教育平臺中：

推出大語文產(chǎn)品；聯(lián)手喜馬拉雅推出大語文音頻；

中文慕課平臺學(xué)堂在線與知乎達(dá)成戰(zhàn)略合作；

網(wǎng)易有道推出少兒閱讀應(yīng)用有道樂讀；

掌閱科技推出青少年閱讀產(chǎn)品掌閱課外書；

在線語文小班課方體語文完成近千萬元天使輪融資；

中文分級閱讀產(chǎn)品檸檬悅讀完成五千萬人民幣天使輪融資……

近期，國金創(chuàng)始人林嘉喜認(rèn)為，未來中小學(xué)語文培訓(xùn)市場將形成千億級的市場規(guī)模。

這意味著，此前用戶滲透率僅為22%、市場份額在三門主科中比例較小的語文，將重回應(yīng)試C位。

一邊是各大機(jī)構(gòu)為大語文課程瘋狂投入，一邊是焦躁不安的小學(xué)生父母，面對新政策下的語文學(xué)科，不知道從何下手，如何下手？

一篇看圖寫話三個(gè)小時(shí)只寫了一句話？說了半個(gè)小時(shí)，寫下來卻只有兩行字！

“低年級的孩子，跟她說修辭手法？詞語積累？”家住石家莊翟營大街的李女士無奈地說，給孩子輔導(dǎo)看圖寫話，束手無策，更不知道如何幫助孩子去培養(yǎng)大語文的意識了。

“目前市面上的大語文課程，大多針對中高年級提供，低年級的課程幾乎沒有。”李女士在學(xué)校周邊找了一圈，都沒有發(fā)現(xiàn)專業(yè)的看圖寫話培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

“我們這個(gè)學(xué)期新開了看圖寫話課程，一二年級兩個(gè)班十分鐘就爆滿了。”貝爾安親東苑校區(qū)草莓老師說，貝爾安親的看圖寫話課程是雙師授課模式，枯燥的知識點(diǎn)用動畫片的形式跟孩子們講解，孩子們聽得津津有味，學(xué)得開心又。

“看圖寫話作為小學(xué)生寫作的入門課程，在2020年有可能迎來一個(gè)生源爆發(fā)期。”貝爾安親負(fù)責(zé)人趙靜芳女士說，在貝爾安親“托輔一體化”的進(jìn)程中，看圖寫話課幫助全國近千家校區(qū)實(shí)現(xiàn)了托管升級，獲得好口碑的同時(shí)也給校區(qū)帶去了不錯(cuò)的效益，想要成為教育行業(yè)下一個(gè)風(fēng)口起飛的“豬”，選擇貝爾安親看圖寫話課程！