Cinostar帶孩子走出去看世界
項目名 Cinostar新諾國際少兒英語
品牌授權合作電話 400-8727-966
創始人 歐陽麗娟，北大光華管理學院MBA碩士，10年教育培訓行業經驗
集團簡介
1.傳承1916年美國教師協會AFT教育理念
2. 2007年正式進入
3.三大基地：美國+英國+
4.聯合教育電視臺CETV+推出“cinostar秀”
5.線下+線上 2—12歲高端少兒英語品牌
“只有走出去我們才能更好的看這個世界，才能真正去了解它，融入它，認識它，從而真正地了解自己，認識自己?！?/span>
哈佛的女校長德魯·吉爾平·福斯特在一次演講中，用自己的親身經歷告訴我們，我們到底為什么一定要走出去，看這個世界。
每年要去一個陌生的地方。這是我對自己的一個要求，也算是一個規劃。
這個習慣似乎從小就有，一直持續到現在。直至今日，我每年都會和孩子們一起去一個陌生的地方。
對我來說，用學習的方式來旅行已成為一種傳統，而它的意義在于自己的成長。
01 旅行讓我們真正認識這個世界
世界越來越小，我們幾乎每天都在和陌生人打交道，都在熟悉各種的優先次。
孩子們身處的世界已經成為了一個家庭，科技讓我們的國籍變得模糊，讓通訊變得快捷，讓我們不得不適應各種多變的社會環境。
所以，孩子們的將來必定是和各種不同文化背景的人在一起工作和生活，所以，了解整個世界也成為了他們的必修課。
世界有太多的內容需要我們去熟悉和探索，一律不僅僅局限于學習他國的語言。語言是一種工具，比它更重要的是學習陌生的文化與歷史，他國的人文與生活。
當我們看到的世界大了，才能更加寬容，才能更加坦蕩。實際上，接受彼此的不同，尊重相互的差異已經成為“了解世界”的重點。
02 我們應該怎樣旅行？
了解世界的方法有很多種，書籍、影像資料和別人聊天都能讓我們了解世界，但哪一種都沒有身臨其境的學習更重要。
每次到一個陌生之前，我們都會和孩子們一起進行長達一周的培訓，其中包括語言、文化、當地情況和攝影技巧。
簡單的語言培訓讓孩子們可以自己海關簡單的詢問，可以讓他們自己找到方向，而當地公交行政標志減弱了他們的陌生感。
在陌生的城市，一定要融入他們真實的社會。只有讓他們充分自由的接觸這個社會，在交流的過程中充分調動自己的溝通能力，加強團隊合作，才能真正提高自己。
孩子們需要和當地的人接觸，更重要的是要用當地人的方式生活，使用他們的交通工具，看他們經常去的博物館，不僅僅是在那里走馬觀花，而是停留在那里，認真地欣賞。
03 “認識自己，了解世界”
每一次到陌生城市或者，從學習和成長入手的旅行方式都能的幫助孩子們在大腦里構建自己的思考模式。
他們知道在陌生的地方需要向哪些機構需求幫助，他們知道如何運用自己的資源去完成任務，而當一個人處于陌生環境下，他的優點和弱點都會顯示的異常清晰，這無疑給了我們一個認識自己的機會。
當孩子們在成長中一次次的面對陌生的環境，那么，當他們長大后要面對的各種陌生環境都不會讓他感到害怕，因為他已經擁有了屬于自己的一種模式。
很多人會說，孩子太小了，讓他們在七八歲出國他們能記住什么？更別說在低幼的孩子了。他們什么都不懂。
其實，這是我們對孩子們的誤解。要知道對于處在生理和心理成長期的孩子們來說，他們的表達能力不足以讓他們清楚地表達他們的收獲反映他們的成長。
大人們很武斷地說，他們年齡太小了，對他們來說沒有用，以后都記不得，其實是否定了孩子的成長意義。
生活不是目的，而是旅程。讓孩子去聽去看去感受，本身就是一種成長。而身為家長，我們應為孩子們創造更多看世界的機會。
世界很大
英語是開啟世界大門的鑰匙
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