作為兒童拓展行業(yè)的領(lǐng)行者，樂(lè)仕堡一直專注服務(wù)于3-12歲兒童多元化智能開(kāi)發(fā)與訓(xùn)練，以哈佛大學(xué)發(fā)展心理學(xué)家霍華德·加德納（Howard Gardner）教授提出的“多元智能理論”為依據(jù)，幫助孩子在實(shí)踐拓展中更好探索世界、感知成長(zhǎng)，促進(jìn)體能、智能、潛能的多方面發(fā)展與進(jìn)步！

所以無(wú)論在專業(yè)課程設(shè)置上，還是硬件拓展設(shè)施設(shè)備上，樂(lè)仕堡都是從兒童的角度出發(fā)而進(jìn)行研發(fā)的，進(jìn)口木架結(jié)構(gòu)的選擇更是樂(lè)仕堡經(jīng)過(guò)多次、多種材質(zhì)的不斷試驗(yàn)和研究后決定采用的。

那么下面我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)究竟木架機(jī)構(gòu)好還是鋼架結(jié)構(gòu)好。

優(yōu)先，樂(lè)仕堡設(shè)備主要以進(jìn)口俄羅斯實(shí)木為主，綠色、環(huán)保、安全、有韌性，很大特點(diǎn)之一就是噪音極小。因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中對(duì)聲音非常敏感，鋼架游樂(lè)設(shè)備會(huì)在使用過(guò)程中產(chǎn)生噪聲，影響孩子的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)發(fā)育，并留下不可察覺(jué)的傷害，大幅降低了顧客體驗(yàn)度，并損害了顧客的身心健康。

第二，樂(lè)仕堡木架兒童拓展設(shè)備對(duì)于經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō)，很大的優(yōu)勢(shì)就是耐久性高，后期維護(hù)的成本低。樂(lè)仕堡擁有自己的研發(fā)團(tuán)隊(duì)和生產(chǎn)工廠，所以能夠在生產(chǎn)過(guò)程中充分考慮到產(chǎn)品使用壽命及維修成本，而鋼架設(shè)備是屬于產(chǎn)品買得起，但后期養(yǎng)不起的項(xiàng)目，主梁為鋼制分段連接而成，連接處容易損壞或生銹，對(duì)于經(jīng)營(yíng)來(lái)說(shuō)存在后顧之憂。

第三，樂(lè)仕堡木架兒童拓展設(shè)備可承載的項(xiàng)目多，空間利用率高，同樣的場(chǎng)地能為孩子提供幾十種項(xiàng)目，讓孩子百玩不厭，增加客戶的粘性和忠誠(chéng)度。而相對(duì)來(lái)說(shuō)，鋼架設(shè)備就存在占地面積大、項(xiàng)目少的弱點(diǎn)，客戶很容易因厭倦并流失，在經(jīng)營(yíng)上造成很大問(wèn)題。有些鋼架項(xiàng)目因?yàn)椴馁|(zhì)寬度的問(wèn)題，甚至只能設(shè)計(jì)有一個(gè)進(jìn)口及出口，孩子只能排隊(duì)等候、先上項(xiàng)目的兒童不管速度如何只能在前，在拐彎及換層處必須要教練協(xié)助才能完成，增加了運(yùn)營(yíng)難度。

上面的三點(diǎn)分析，相信眼睛雪亮的眾多加盟者已經(jīng)看出，樂(lè)仕堡的進(jìn)口實(shí)木架構(gòu)無(wú)論從哪個(gè)層面來(lái)說(shuō)，都是優(yōu)佳的選擇！