右腦--人類智能的無限寶庫
日本教育家七田真說:“左腦記憶是一種劣質(zhì)記憶,不管記什么很快就忘記了。右腦記憶則讓人驚嘆,它有“過目不忘”的本事。這兩種記憶之比簡直就是1:1000000,左腦記憶實(shí)在沒法和右腦比。”美國前總統(tǒng)克林頓從上臺起,就積極推進(jìn)了一場“右腦風(fēng)暴”,而事實(shí)說明,他在任期間,美國經(jīng)濟(jì)獲得了近數(shù)十年難得一見的強(qiáng)勁增長。
社會(huì)形態(tài)上,從“需求社會(huì)”過渡到“豐裕社會(huì)”;生存哲學(xué)上,從傳統(tǒng)西方形而上學(xué)回歸到東方審美主義,從理性主義回歸到感性主義;生產(chǎn)方式上,從數(shù)字化到體驗(yàn)化,從科技到情感;生活方式上,則從效率到滿足感,從功能到美感,從有用到娛樂,而這些,正是右腦之所長。
讓我們把過去人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展的150年想像成一個(gè)三幕劇。優(yōu)先幕是工業(yè)時(shí)代,其特征是強(qiáng)勞動(dòng)力,意志堅(jiān)韌。第二幕是信息時(shí)代,這一幕中的主要角色是知識工作者,特征是擅長左腦思維。第三幕是全腦使用時(shí)代。主要角色是創(chuàng)作者和共情能力者,特征是擅長右腦思維。
21世紀(jì)是潛能開發(fā)全腦學(xué)習(xí)與思維的世紀(jì)。21世紀(jì)世界各國的競爭是大腦研究與開發(fā)的競爭。我們結(jié)合國際先進(jìn)的全腦開發(fā)科技,開創(chuàng)性的將全腦潛能高等開發(fā)研究擴(kuò)展到6-15歲的學(xué)齡兒童階段,立志培養(yǎng)一大批21世紀(jì)的精英人才,參與國際競爭。
右腦是人類智能的無限寶庫
人腦中有約2千億個(gè)腦細(xì)胞、可儲存1千億條訊息,思想每小時(shí)游走三百多里、擁有超過1百兆的交錯(cuò)線路、平均每24小時(shí)產(chǎn)生4千種思想,人腦是世界上精密、靈敏的器官。
在正常情況下,人的大多數(shù)活動(dòng)都是在大腦左、右半球的協(xié)作和相互配合下完成的。但是在特定活動(dòng)中,總有一側(cè)的半球占優(yōu)勢,稱為優(yōu)勢半球。雖然人們常常以左腦為主導(dǎo),但是人的右半腦,可以說是理智腦,創(chuàng)造腦,也是祖先腦。從某種意義上說,腦科學(xué)研究的重點(diǎn)是右半腦,大腦之謎很大程度上就是右腦之謎。
從目前腦科學(xué)的研究成果來看,右腦的“寶庫”性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、超速的演算力:右腦具有能將訊息轉(zhuǎn)換為圖像的圖像機(jī)能,當(dāng)它的圖像機(jī)能打開后,凡事一眼看過或者聽過的事情,右腦可以以圖像的形式再現(xiàn),大量的文字及數(shù)字、符號,都可用影像方式迅速記入腦海,同時(shí)進(jìn)行高速的處理。在得到海量的訊息之后,右腦會(huì)自行開放自動(dòng)演算裝置,、快速、正確的將答案轉(zhuǎn)運(yùn)出來,清晰現(xiàn)象在面前。學(xué)生用這種功能在考試時(shí)或思考試題時(shí)常看到答案影像。
2、超效的記憶能力:右腦會(huì)對訊息自動(dòng)加工處理,并衍生出創(chuàng)造性的訊息。也就是說,右腦具有自主性,能夠發(fā)揮獨(dú)自的想象力和思考,把創(chuàng)意圖像化,進(jìn)行超高速的大量記憶。日本教育家七田真說:“左腦記憶是一種劣質(zhì)記憶, 不管記什么很快就忘記了。右腦記憶則讓人驚嘆,它有“過目不忘”的本事。這兩種記憶之比簡直就是1:1000000,左腦記憶實(shí)在沒法和右腦比。”
3、超能的工作力:右半腦不需要很多能量就能率的工作,這是與他獨(dú)特的處理方式密切相關(guān)的。右半腦儲存的信息是左半腦的10萬倍。這使得他處理信息的方式與左半腦截然不同。右半腦能從整體同時(shí)的、并行的處理問題,這是左腦無法達(dá)到的。這就從根本上加速了工作力。可以說右腦的一副圖片勝過左腦的千言萬語。
4、高度的概括力:右半腦的直覺判斷不是以一個(gè)步驟接著一個(gè)步驟的方式達(dá)到的,他具有整體審視、瞬間判斷的功能,這種高度概括的組織特性,不僅地提率,控制時(shí)間,更有利于人們趨利避害、從容應(yīng)付、保護(hù)自己,進(jìn)而達(dá)到保護(hù)種群為目的人類的行為,特別是在需要高度概括并判斷的緊急情況下,均由右腦來控制。
5、爆發(fā)的創(chuàng)造力:人類的創(chuàng)造之魂在于右半腦。右半腦的因子10萬倍于左半腦的信息量,并有著迅捷的處理方式,使他具備了不凡的創(chuàng)造天地。
6、好的鑒賞力:右腦掌管圖像、直覺,具有鑒賞繪畫、音樂,能力,被稱為“藝術(shù)腦”,右腦發(fā)達(dá)的人可以直接判斷出搭配的合理性、舒適度,評判出事物整體性的優(yōu)劣。
7、極強(qiáng)的頓悟力:只要真正地應(yīng)用了右腦,即便一個(gè)普通人也能成為一個(gè)非常了不起的人才,甚至是科學(xué)家。縱觀科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家、發(fā)明家他們的成就史,就會(huì)發(fā)現(xiàn),他們除了有淵博的知識,而更重要的是他們成功的應(yīng)用了右腦。當(dāng)時(shí)人們都稱之為是一種靈感。這種靈感即是右腦特有的頓悟力。我們熟悉的摘取歌德巴赫猜想皇冠的數(shù)學(xué)家陳景潤,音樂指揮家舟舟就是比較典型的案例。科學(xué)家愛因斯坦、、托爾斯泰、達(dá)爾文在中小學(xué)班級上考試成績平平,智商一般,但他們終卻成為了偉大的科學(xué)家、文學(xué)家。期中為關(guān)鍵的是,他們成功的應(yīng)用了右腦。可以說任何一個(gè)天才、超天才的發(fā)明和創(chuàng)造,他們的智慧源于右腦的智慧總和和個(gè)人對知識的有意識勤奮學(xué)習(xí)積累的結(jié)果。
右腦這個(gè)無限寶庫,正等待著我們的發(fā)現(xiàn)和開發(fā)。
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