“I am a great fan of it. (我是想象力的超級迷)”，這個自信心爆棚的孩子，我想每一位看過現場的人都印象深刻，誰能想象年僅5歲的她已經成為了舞臺上的明星，好問、好學、強烈的自律性便是她的“獨門法寶”。

她就是2019年度美國想象力英語全國匯演幼兒組魁首獲得者，徐子沫Olivia

徐子沫 Olivia 想象力學習2年

美國想象力英語全國匯演幼兒組魁首

出眾的公眾展示力、流利的表達能力、地道的口語發音不是一朝一夕便能達成的，那么Olivia小小年紀是如何練就這“一身本領”的呢？在全國匯演后，我們采訪了徐子沫的爸爸，一起看看他是怎么說的吧~

從和Olivia爸爸的交談中了解到，他和夫人都是英語專業，本人是同聲傳譯，所以對孩子的英語啟蒙比較早，基本上在Olivia10個月左右，家長就開始對她用兒歌進行英語啟蒙了，主要是媽媽先學，然后帶Olivia唱兒歌做手工，這類的親子互動。在給孩子選擇英語課程時，由于父母本身英語基礎很扎實，因此對英語課程還是比較挑剔，基本上把南京江寧區所有的學校都已經試聽完了，一直沒有找到合適的。

在去年Olivia媽媽和大學同學的聚會上，想象力泉州校區的Nancy老師現場給Olivia媽媽推薦了這樣一個系統，她試用后感到非常驚喜，機緣巧合之下接觸到了想象力英語。

選擇想象力英語的理由是什么？

Olivia爸爸說想象力英語的優勢是它的人工智能自適應系統，能完全可以做到無人值守，只要有網絡365天，隨時隨地可以學習英語，而且完全不用家長去監控。

當然Olivia的爸爸媽媽兩人都是英語專業，想必一定有一些英語學習的心得分享給大家。Olivia爸爸也不吝嗇的談到“我們學英語時就是有一句話叫 constant exposure to original English (經常接觸原汁原味的英語)，也就是說你要不斷的把自己暴露在這種原汁原味的英語之下，你才能夠有輸入才能有輸出，語言學習沒有任何捷徑可言，這就是一個長期積累的結果，所以我認為如果有什么經驗要分享的話，重要的還是要讓孩子去多接觸。”

Olivia現在是幼兒園大班，目前在英文方面的學習，主要是每天20分鐘的想象力線上課程學習，加睡前繪本閱讀，基本上每天到時間，Olivia就會自己打開ipad，自己輸密碼輸賬號，然后學完出來告訴家長，家長不用再過多的去干預、去教。Olivia爸爸說道：“想象力的課程完全可以根據每一個孩子來匹配自己水平的學習內容，真正做到因材施教，對于家長來說既省時又省力而且學習結果顯著。”

作為家長，對Olivia學習英語過程中印象深刻的是什么？

Olivia爸爸談到“我覺得學習想象力后，較大的改變就是在我沒有任何心理準備的情況下，她就掌握了自然拼讀，像她之前做這種線上自然拼讀練習時候很困難，錯誤率很高，有時候我坐在她旁邊陪伴學習的時候，她也老是問我，但是我基本上從來不會去教她，我說你自己去摸索 但是她在（想象力系統）里面摸爬滾打大概一個半月左右，就突然有一日頓悟了，掌握了自然拼讀。現在這種她的詞匯量和單詞拼讀的能力確實是非常讓我滿意的。”

對于這個變化Olivia的老師也談到，Olivia進入想象力二級學習三個多月開始，就逐漸對身邊各種英文單詞有拼讀意識，包括各種生活用品商標、進口食品袋上的單詞。

“Olivia開始想象力學習之后，讀寫能力有了非常明顯的提高。傳統幼兒階段的孩子線下課堂重點在聽說能力的培養，但想象力的線上自適應的系統給到孩子更多自主探索的內容，Olivia平時很喜歡上課，上課很專注，互動也很積極，是屬于舉手快，發言大聲的那種孩子，因為她在英文學習方面已經培養出了很好的興趣和自信。”校區有繪本閱讀區，Olivia能一個人坐著讀很久。談到較大的變化就是：學習想象力以前讀繪本，是媽媽讀她聽；學習想象力一年多以后讀繪本，是自己讀，讓媽媽聽。

您覺得全國匯演對孩子英語成長影響較大的地方在哪？

去年的全國匯演Olivia就已經參加了，但是成績不是太理想 得了二等獎，今年一收到通知就報名準備了。經過一年多的學習Olivia的語言表達能力和表現力都有了很大進步，家長就考慮在演講內容方面選擇稍有深度的內容，但也希望是孩子接觸過，感興趣的內容。

去年Olivia在全國匯演的舞臺上

Olivia平時喜歡讀繪本也愛聽兒歌，基本上我們想象力線上的一些super simple songs(簡單的兒歌)，她基本上都能唱，她的繪本閱讀量也比較大的，從經典原版繪本，各種分級繪本（海尼曼G1，牛津閱讀樹5-6）可以自主閱讀。

Olivia爸爸說只要有時間，每天晚上繪本的閱讀量都是在5本以上，想象力讓她這種閱讀習慣保持得非常好。

在Olivia所讀過的繪本中《我們的身體》她很喜歡，于是家長就在此基礎上進行了整理和拓展。當然，在練習的過程中也遇到了困難，對于一個五歲多的孩子，內容梳理完孩子基本可以理解，但有些專業詞匯，不光對于孩子，甚至對于成年人，也是不熟悉的，對Olivia來說是一個完全陌生的一個領域，所以家長給孩子做了人體結構模型，利用模型進行指認和練習。

制造人體結構模型，加深練習

分享一下您的孩子參加相關匯演的趣味故事和印象深刻的事。

印象深刻的事：Olivia的指導老師，也是她的媽媽，媽媽不僅是Olivia的指導老師也是江寧校區其它十幾個孩子的指導老師。復選時孩子們都來校區進行作品拍攝，我們安排了3天，Olivia被排在了末尾。所有別的孩子都完成了視頻拍攝，Olivia才剛剛開始，動作指導，歌曲舞蹈等細節，從下午2點一直堅持到晚上11點。過程很辛苦，中間累哭了好幾次。當媽媽問"這遍這里講得不好，但也完整完成了演講。你是想再來一遍注意剛才的點，還是就提交現在的視頻" 的時候，她會撇撇嘴，甚至抹眼淚，但還是對自己要求很高，想要追求更好。所以末尾提交復選作品時，Olivia眼睛都是腫的。為孩子的堅持點贊！

Olivia初選作品

Olivia復選作品

Olivia爸爸在采訪時說道“今天她在演講的時候，坐我旁邊的有幾個家長說，她的父母肯定是醫生是學醫的，才能會這么了解人體結構，事實上完全不一樣，所以她能夠把這個稿子駕馭下來，我覺得還是蠻震驚的。”當知道自己女兒獲得了幼兒組魁首時，要求嚴格的爸爸還是說出了不足之處：“比如說有幾個地方稍微忘詞，有幾個地方吞音，她平時練習的時候狀態要比今天更好”，但是對于女兒能取得今天的成績，作為家長已經很自豪了。

理想是成長之魂，習慣是成長之本，家庭是成長之源。

采訪的末尾Olivia的爸爸表示了對想象力的感謝之情：“我非常贊同想象力英語的理念All for the Kids，還有叫打開機遇之門Open the door of opportunity.感謝想象力的團隊創造了這么好的一個軟件（英語學習系統），也感謝鮑總把這么好的系統引進，不僅讓我們受益了，更重要的是讓千千萬萬的幼兒學生在語言的啟蒙階段，能夠接受到好的英語學習環境。”

孩子的未來，作為家長，不希望給孩子設定具體的方向和路線。一切皆有可能！但當下我們能做的，就是幫助孩子儲備去探索世界，探索未來的能力。

英文是一項必備技能，Open the door of opportunity！這不是一句簡單的演講稿，也是我們內心真實的感受！對于五歲多的Olivia，沒有經過專業的舞臺訓練，一年多的積累能有今年這樣的表現還是很不錯的。未來的路還很長，我們繼續努力，明年再戰！