皮個布國際早教：以孩子為中心，培養健康人格
【引言】
隨著時代的發展，我們即將步入一個全新的教育時代。皮個布作為國際早教3.0時代的開拓者，必須仰望未來，但也必須腳踏實地。秉承“以孩子為中心”的教育理念，為孩子提供一個自信成長的樂園，促進孩子健康人格的發展。
以孩子為中心，培養孩子健康人格發展
在0-6歲孩子成長關鍵期內，培養孩子不能只注重智力的培養，而忽視非智力因素的培養。非智力因素是指不受智力影響的行為、習慣、性格、品德、心理等。在這個階段，對于智力、秩序感、節奏感、行走、觀察力等方面的發育特征，孩子會產生一系列的敏感情況，而這一時期被稱為兒童敏感期。皮個布根據0-6歲嬰幼兒發育主要敏感期表現，秉承以“孩子為中心”的教育理念，對于處于不同年齡段、不同敏感期的孩子，設計相應課程活動，從而引導父母幫助孩子順利度過敏感期，培養孩子健康人格的發展。
科學化教育體系的探索者和實踐者
皮個布深根多年，秉承“敬畏生命，用心教育，為愛負責”的教育信仰，成功研發一套以孩子“自然適應、自我領導、自信成長”為核心，以“國情，兒童，國際智慧，世界標準”為原則的一站式科學性系統化早教解決方案。一切為了孩子！所有的專業和付出，都是基于激發孩子的潛能和天賦，讓他們自信獨立成長。
皮個布國際早教整合全球名氣機構教研資源，組成強大的教學研發團隊，成功研發出適宜孩子成長的科學化早教課程與服務體系，為孩子們創造了一個安全、溫馨、富有教育意義，同時又能幫助孩子潛能得到很大開發的專業環境。幫助成千上萬的家長發現孩子獨特的天賦。
國際早教3.0時代的引路者和改革者
皮個布國際早教憑借先進傳統早教的七大優勢，成為國際早教3.0時代的引路者。成功研發出適宜孩子成長的早教課程與服務體系，創生態型智趣交互式全體驗鏈的教育模式，引路早教行業新趨勢。依托以孩子成長為中心的社會關系鏈，生態型智趣交互式三大課堂教育體系。開創中心智趣互動體驗、家庭智趣產品體驗以及公共智趣活動體驗三個區域多方面無縫鏈接的三大課堂。重新構建模塊化一站式成長課程提下，為孩子提供“自然適應+自我領導+自信成長”的樂園。致力于打造全球具創立較受歡迎專業的早期教育機構。
