近日，一個(gè)4歲小男孩言言，在網(wǎng)絡(luò)上大火，小小年紀(jì)已學(xué)會(huì)2000個(gè)單詞！憑實(shí)力登上微博熱搜，被央視新聞點(diǎn)名報(bào)道。

視頻里，4歲萌寶拿著一支筆站在白板前教英語，儼然一副小老師的樣子。

不少網(wǎng)友看完視頻后直呼：我學(xué)了這么多年英語？還不如一個(gè)寶寶呢！

果然，別人家的孩子從來不會(huì)讓人失望！你家孩子現(xiàn)在在干啥呢？

所以，今天想和各位家長(zhǎng)探討一下：如何提高我們的教育意識(shí)？到底怎樣做才能教好孩子英語？

首先，英語學(xué)習(xí)要足夠早！

過早接觸英語學(xué)習(xí)

對(duì)孩子來說是必要的嗎？

就好比幼兒看到蘋果，你教他說“蘋果”或“Apple”對(duì)孩子來說意義是一樣的，接受起來就像是媽媽叫孩子的小名和大名似的，并無多少差別。

而如果教一個(gè)從未學(xué)習(xí)過英語的成年人，你告訴他“Apple”這個(gè)單詞后，他大腦首先的反應(yīng)是，這是蘋果，蘋果的英語單詞是“Apple”。

所以，如果你想讓孩子用短的時(shí)間花少的精力學(xué)會(huì)一門外語，那么3-7歲的黃金時(shí)期千萬別錯(cuò)過了。

就如該視頻的小學(xué)員Michael，今年四歲，學(xué)習(xí)想象力英語一年，便可閱讀Read-Along Books Grade 2+（相當(dāng)于小學(xué)6年級(jí)水準(zhǔn)）。他聽說讀寫樣樣精通，英文水平好得讓人吃驚，妥妥的小學(xué)霸一枚。

3-7歲是孩子語言學(xué)習(xí)黃金期

華盛頓大學(xué)腦科學(xué)家Kuhl教授研究發(fā)現(xiàn)：在孩子3-7歲的時(shí)候，大腦中掌管語言學(xué)習(xí)的“布羅卡區(qū)”異常靈敏，這一時(shí)期學(xué)習(xí)的第二語言，會(huì)被大腦認(rèn)為是“母語”，終生不會(huì)遺忘。

而7歲以后，布羅卡區(qū)的敏感度會(huì)開始急速下降，二語習(xí)得變得更加困難。

從另一個(gè)維度來講，孩子在小的時(shí)候，沒有太大壓力。而如果拖到8歲，讓孩子從小學(xué)三年級(jí)開始學(xué)英語，就會(huì)面臨著語文、數(shù)學(xué)等科目大兵壓境。

你仔細(xì)想想，留給孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)英語的時(shí)間，還能有多少？

真正的教育

拼的是父母的格局

早前，楊冪在參加一檔節(jié)目時(shí)曾爆料：她的女兒小糯米，很小就開始學(xué)習(xí)英語，平時(shí)一開口全是英語，3歲多就能用英語和媽媽打電話交流了。

相對(duì)于楊冪而言，李湘和王岳倫夫婦則是把王詩齡送到了北京某國(guó)際學(xué)校，聽說一年就要花20-25萬的學(xué)費(fèi)，英文考試才能入學(xué)。李湘曾在微博上曬出女兒王詩齡用流利的英文講解數(shù)學(xué)題的視頻，王詩齡的英語水平可想而知！

而在知名親子節(jié)目《媽媽是超人》中，黃圣依的兒子安迪參加幼兒教育面試，用地道的英語對(duì)答如流，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)驚呆了老師。鄧莎帶著大麟子到黃圣依家做客，安迪還教大麟子英語，給大麟子講發(fā)音，難怪實(shí)力那么強(qiáng)。

其實(shí)，看重英語啟蒙早已不只是明星家庭才有的現(xiàn)象，調(diào)查顯示，80%的家長(zhǎng)會(huì)在給孩子做英語啟蒙。他們有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼界，可見，想讓寶寶擁有一口流利的英語，不輸在起跑線上，越早學(xué)結(jié)果越好，越早學(xué)壓力越小！

語言學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)沒有「過早」一說

語言學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)沒有「過早」一說。

但是，即使孩子的英語說得非常地道、非常標(biāo)準(zhǔn)了，還有來自文化、思維等方方面面的差異。

如果有可能，英語學(xué)習(xí)越早開始越好,但要想學(xué)好英語，不能只靠開始地早，還要選對(duì)好的教材、好的學(xué)習(xí)方法、好的老師、好的培訓(xùn)體系——以及，持之以恒的堅(jiān)持。

想輕松習(xí)得英語好的方法就是：像學(xué)習(xí)母語一樣學(xué)習(xí)英語，多用英語和寶寶交流，給寶寶創(chuàng)造一個(gè)雙語的語言環(huán)境！

美國(guó)想象力英語的“小外教”持續(xù)陪伴學(xué)習(xí)，更容易拉進(jìn)教學(xué)雙方的心里距離，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，系統(tǒng)圖片、視頻、錄音、游戲、互動(dòng)觸摸等形式，把英語學(xué)習(xí)必備的知識(shí)如語音、聽力、詞匯、口語、閱讀、語法等內(nèi)容趣味化呈現(xiàn)，讓孩子掌握各階段所需要的英語技能，并提升英語成績(jī)，塑造孩子自學(xué)能力、邏輯思維能力與社交能力。