兒童益智玩具有哪些？?jī)和嬷峭婢咦鳛榻陙矸浅２诲e(cuò)的一種兒童教育類的玩具，已經(jīng)被越來越多的人知曉和接受，越來越多的家長(zhǎng)開始體會(huì)打了這種玩具對(duì)孩子智力鍛煉的強(qiáng)大之處,但首先要做的功課是先了解玩具的功能、寶寶各個(gè)階段的發(fā)展重點(diǎn)，有了足夠的知識(shí)基礎(chǔ)后，才能從琳瑯滿目的玩具種類中，挑選出適切、適齡、適性和適當(dāng)?shù)耐婢撸嬲_(dá)到玩具啟發(fā)寶寶潛能的功能。那么，兒童益智玩具有哪些?

　　一、兒童益智玩具有哪些

　　1、嬰兒成長(zhǎng)玩具——從出生到一歲左右的嬰兒，大致是依聽、看、觸摸等感官知覺來認(rèn)識(shí)他所生活的環(huán)境;一歲之后嬰幼兒開始利用肢體活動(dòng)擴(kuò)大他的探索范圍。此時(shí)，玩具提供了孩子初步與這個(gè)世界接觸的橋梁。

　　適用年齡：2歲以內(nèi)

　　功能：刺激聽、視、嗅、觸感官、肢體發(fā)展

　　玩具種類：床鈴床掛、手搖鈴、撥浪鼓、小鈴鼓、玩具墊、音樂鈴、按壓玩具、發(fā)聲玩具等。

　　運(yùn)動(dòng)指標(biāo)：50;情感指標(biāo)：90%;益智指標(biāo)：80%;娛樂指標(biāo)：

　　2、填充玩具——觸感尖銳的玩具會(huì)使孩子的神經(jīng)趨于緊張，因而產(chǎn)生不愉快的感覺，反之，柔軟的玩具會(huì)使孩子的精神松弛，進(jìn)而產(chǎn)生舒適、安詳?shù)母杏X。因此，當(dāng)孩子情緒激動(dòng)或無法入睡時(shí)，可讓他擁抱柔軟的填充玩具，使他原本興奮的情緒能逐漸松弛下來。

　　適用年齡：視材質(zhì)與設(shè)計(jì)不同有別

　　功能：扮演、安全感、觸覺訓(xùn)練

　　玩具種類：填充玩偶、各種造型填充玩具、填充運(yùn)動(dòng)玩具等。

　　益智指標(biāo)：40%;情感指標(biāo)：;娛樂指標(biāo)：80%;運(yùn)動(dòng)指標(biāo)：60%

　　3、充氣玩具——利用將空氣灌入物體內(nèi)所形成立體的作用，加強(qiáng)孩子的觸覺辨識(shí)能力;另外，部份的充氣玩具更可幫助孩子促進(jìn)其體能的發(fā)展，如：游泳圈。

　　適用年齡：視材質(zhì)與設(shè)計(jì)不同有別

　　功能：加強(qiáng)觸覺訓(xùn)練與體能運(yùn)動(dòng)

　　玩具種類：汽球、游泳圈、不倒翁、各式充氣玩具等。

　　益智指標(biāo)：40%;娛樂指標(biāo)：;情感指標(biāo)：50%;運(yùn)動(dòng)指標(biāo)：80%

　　4、積木玩具——這可算是一種經(jīng)典的玩具，被廣泛認(rèn)為是很好的創(chuàng)造力玩具。美國(guó)一項(xiàng)較新研究證實(shí)了這一點(diǎn)，研究者給接受測(cè)試的家庭一套木制積木玩具，以及一些如何玩積木的建議，然后進(jìn)行大小或顏色分類。6個(gè)月后，玩積木的孩子在語言發(fā)展測(cè)試中，比沒有玩積木的那組孩子，分?jǐn)?shù)要高出15%。積木除了幫助孩子掌握堆疊的技巧，還為孩子發(fā)展數(shù)學(xué)以及空間的能力打下基礎(chǔ)。

　　適用年齡：視材質(zhì)與設(shè)計(jì)不同有別

　　功能：訓(xùn)練建構(gòu)能力、創(chuàng)意思考、益智力

　　玩具種類：磁力拼板、擺搭積木、各種形狀鑲崁組合積木。

　　運(yùn)動(dòng)指標(biāo)：50%;情感指標(biāo)：30%;益智指標(biāo)：;娛樂指標(biāo)：60%

　　5、騎乘玩具——在孩子學(xué)習(xí)走路之前，需經(jīng)過練習(xí)如何使用雙腳的階段。坐在騎乘玩具上做練習(xí)可讓他感受到豐富的感覺動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)，使其腦神經(jīng)獲得滋養(yǎng)、骨骼肌肉獲得成長(zhǎng)。

　　適用年齡：一歲以上

　　功能：促進(jìn)大肌肉運(yùn)動(dòng)、感覺統(tǒng)合協(xié)調(diào)

　　玩具種類：學(xué)步車、三輪車、腳踏車、螃蟹車等。

　　運(yùn)動(dòng)指標(biāo)：;情感指標(biāo)：30%;益智指標(biāo)：70%;娛樂指標(biāo)：60%

　　6、家具玩具——孩子在利用家具玩具玩扮娃娃家的游戲時(shí)，通常會(huì)把他在日常生活中所感、所見重新呈現(xiàn)出來，并加以語言化，從中學(xué)習(xí)與人溝通的技巧，并獲得角色學(xué)習(xí)和角色認(rèn)同的機(jī)會(huì)。

　　適用年齡：一歲以上

　　功能：刺激孩子模仿、說話的能力

　　玩具種類：玩具桌椅、玩具箱、各式家具模型、醫(yī)生的藥物箱、娃娃家等。

　　運(yùn)動(dòng)指標(biāo)：30%;情感指標(biāo)：;益智指標(biāo)：50%;娛樂指標(biāo)：90%

　　7、音樂玩具——幫助孩子聽覺發(fā)展的玩具，主要是促進(jìn)聽覺的判斷力和敏銳性。也可從把玩樂器玩具的過程中，認(rèn)識(shí)樂器的音色、音質(zhì)，感受音量的大小、音調(diào)的高低，增長(zhǎng)他對(duì)音樂的認(rèn)識(shí)。

　　適用年齡：視材質(zhì)與設(shè)計(jì)不同有別

　　功能：訓(xùn)練聽力、音感、節(jié)奏、韻律與紓緩情緒

　　玩具種類：玩具電話，八音盒、玩具敲琴、捏響塑膠玩具、小樂器等。

　　運(yùn)動(dòng)指標(biāo)：30%;情感指標(biāo)：60%;娛樂指標(biāo)：;益智指標(biāo)：80%

　　8、體能玩具——可以對(duì)兒童進(jìn)行感覺和基本動(dòng)作的訓(xùn)練，如訓(xùn)練視覺、聽覺，手眼協(xié)調(diào)，爬、站、走、平衡，攀登等的動(dòng)作，及敏捷，勇敢，技能技巧的培養(yǎng)和訓(xùn)練。嬰幼兒宜多玩接球、擲球、拋物等游戲。

　　適用年齡：八個(gè)月以上

　　功能：大小肌肉協(xié)調(diào)能力與體能訓(xùn)練

　　玩具種類：搖棒、響鈴、球、拋擲玩具、搖馬、攀登架、飛盤等。

　　運(yùn)動(dòng)指標(biāo)：;情感指標(biāo)：40%;益智指標(biāo)：70%;娛樂指標(biāo)：80%

　　9、水中玩具——家長(zhǎng)可利用水中玩具進(jìn)行水中尋寶的游戲，把一些不同形狀及顏色的水中玩具丟入水中，讓孩子摸索并配對(duì)，如此可幫助孩子增進(jìn)觸覺的辨識(shí)能力，增加孩子喜歡洗澡的意愿。

　　適用年齡：一出生開始

　　功能：增進(jìn)孩子的觸覺學(xué)習(xí)能力

　　玩具種類：洗澡玩具、各種有發(fā)條的水中玩具、耐水性的玩具等。

　　運(yùn)動(dòng)指標(biāo)：30%;娛樂指標(biāo)：;情感指標(biāo)：40%;益智指標(biāo)：80%

　　二、兒童益智玩具的種類

　　1、社會(huì)性玩具——社會(huì)性玩具是指讓孩子模仿，裝扮，表演去認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境和成人世界的玩具。這些玩具都有一定的主題，也是一種主題形象玩具。

　　(1)娃娃及其他人物，動(dòng)物的形象玩具。幼小孩子有愛與被愛的需求，他們從小就需求1-2件這類柔軟，抱起來感覺很舒服又有主題形象的玩具，作為傾訴的對(duì)象，情感的象征，想象的媒介。

　　(2)“娃娃家”角色扮演的道具。如娃娃家具，餐具，用具。

　　(3)社會(huì)機(jī)構(gòu)扮演玩具。這是些跨越家庭生活主題，認(rèn)識(shí)自己身邊環(huán)境，吸收其他生活經(jīng)驗(yàn)的玩具，如玩學(xué)校、商店、消防隊(duì)，醫(yī)院、超級(jí)市場(chǎng)等。

　　(4)勞動(dòng)玩具。一些反映成人勞動(dòng)的玩具。如老虎鉗、螺絲、起子、洗衣機(jī)、吸塵器等勞動(dòng)玩具。

　　2、認(rèn)識(shí)性玩具——指發(fā)展孩子智力，啟迪孩子智慧，提高認(rèn)識(shí)能力，豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的玩具。這是目前家長(zhǎng)們特別喜歡買的玩具。

　　(1)數(shù)與量的玩具。如計(jì)算器、計(jì)算棋、秤與天平等。

　　(2)接龍玩具，牌與撲克。如水果接龍，數(shù)字牌等。

　　(3)拼圖玩具。如數(shù)字拼圖、動(dòng)物拼圖、六面拼圖等。

　　(4)操作性玩具。如敲打玩具、結(jié)構(gòu)玩具、穿編、活動(dòng)玩具等。

　　3、活動(dòng)性玩具(體育玩具)——指使身體靈活的動(dòng)作性玩具，這類玩具特征在于強(qiáng)調(diào)身體大肌肉的活動(dòng)，即運(yùn)用頸部，軀干、手臂、腿部等大肌肉及各部分協(xié)調(diào)能力，走、跑、跳、爬、攀、平衡、投擲等等方法來玩的玩具。由于城市缺少自然的生活空間及運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)少，動(dòng)作發(fā)展的玩具對(duì)于現(xiàn)代孩子甚為重要，孩子們可以在玩耍中鍛煉身體，促進(jìn)健康。

　　(1)爬行玩具。如攀登架、弓門等。

　　(2)搖晃玩具。如木馬、轉(zhuǎn)椅、翹翹板等。

　　(3)車輛玩具。如自行車，手推小車。

　　(4)丟拋玩具。如降落傘、飛蝶等。

　　(5)大型與小型運(yùn)動(dòng)器械玩具。如滑梯、秋千，蕩船等。

　　(6)球類玩具。如皮球、小足球、羽毛球等。

　　(7)奔跑跳躍玩具。如拖拉玩具，羊角球、繩等。

　　4、觀察、探索的科學(xué)性玩具——指讓幼兒觀察、操作、探索各種具有物理、化學(xué)等自然界現(xiàn)象的玩具。它能發(fā)展孩子的好奇心，求知欲。引導(dǎo)幼兒從游戲中獲得科學(xué)操作經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成觀察，分析的習(xí)慣和實(shí)事求是的原則，幫助幼兒獲得日常生活有關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

　　(1)玩沙、水玩具。

　　(2)鏡面玩具。如平面鏡、凹凸鏡，萬花筒等。

　　(3)平衡重心玩具。如不倒翁、陀螺、搖馬天平等。

　　(4)磁性玩具。

　　(5)風(fēng)動(dòng)玩具。如風(fēng)箏、風(fēng)車等。

　　(6)齒輪玩具。如機(jī)動(dòng)玩具。

　　5、聽、說、閱讀的語言類玩具——指培養(yǎng)孩子聽、說、讀、寫語言文字能力的玩具，它對(duì)豐富孩子語言環(huán)境，學(xué)習(xí)正確發(fā)音，學(xué)習(xí)說話和語言交往有很大意義。

　　(1)聽的玩具。如聽音旋轉(zhuǎn)盤，錄音機(jī)、八音琴等。

　　(2)說的玩具。如識(shí)圖卡片、順序卡片、木偶、影子戲玩具、讀卡機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)等。

　　三、如何給孩子選擇玩具

　　0-1歲嬰兒玩具

　　1、拖拉玩具：可拉著走且能發(fā)出聲響的玩具、像小型汽車那樣可拖拉的玩具，如小型汽車。

　　2、充氣玩具：可推倒的充氣玩具，如可搖擺著發(fā)出聲音的充氣小丑、填充的動(dòng)物玩具。

　　3、發(fā)聲玩具：能發(fā)出響聲的玩具，如小搖鈴、撥浪鼓、八音盒、玩具電話，小木琴，當(dāng)擠壓時(shí)可以吱吱叫的橡皮玩具。>>>嬰幼兒益智玩具有哪些

　　4、感官玩具：如發(fā)展視覺、聽覺和觸覺的玩具，如色彩鮮艷的臉譜、各種五顏六色的塑料玩具、鏡子、小動(dòng)物。

　　5、積木：造型比較簡(jiǎn)單，數(shù)量少，體積大一點(diǎn)的積木，容易拼搭的積木。

　　6、簡(jiǎn)單操作的玩具：如一些仿真玩具，或類似餐具的小物件之類的玩具，讓嬰兒能將那些小物件放入小容器，如小筐、小盒等，然后再把它們?nèi)〕鰜怼；蛱峁┯猩w子的小盒，小瓶等，讓嬰兒打開或蓋上蓋子。

　　7、套疊玩具：如套塔套碗等，讓嬰兒將其拆開，再套上去，不一定要求按大小次序套好。還可讓嬰兒練習(xí)將套環(huán)套在自己手臂上，然后取下等動(dòng)作。

　　8、不同質(zhì)地的玩具：有不同手感不同質(zhì)地的玩具如：絨毛娃娃、絲織品做的小玩具、床頭玩具、海灘玩的球等。

　　1-3歲嬰幼兒玩具

　　1、連環(huán)畫、畫報(bào)：應(yīng)色彩鮮艷、畫面清晰，故事情節(jié)簡(jiǎn)單易懂。家長(zhǎng)除了給講其中故事外，還可以就畫面中的內(nèi)容同孩子會(huì)話。

　　2、過家家物品：以木質(zhì)和塑料的為很好。應(yīng)有些家庭用過的舊物品，但不要選擇用玻璃制品，以防破碎傷人。

　　3、玩沙和用具：鍬、桶、板、鏟等，噴壺、水桶、小塑料盒等。

　　4、積木：很好是大中小，各種顏色、各種形狀的都有些，包括大型的木質(zhì)積木。

　　5、拼畫板：要圖案各異的。

　　6、各種球及球拍。

　　7、滑車：用腳蹬著往前走的。

　　8、樂器：條件允許的可使用真的鋼琴、風(fēng)琴等。

　　9、造形素材：包括蠟筆、彩筆、水彩、色紙、包裝紙、舊報(bào)紙、剪子、漿糊等。

　　10、黑板：包括大小兩種。

　　11、三輪車：要輕便結(jié)實(shí)的。

　　3-6歲幼兒玩具

　　1、搭擺積木：很好能多買幾種不同類型的積木混雜在一起讓孩子玩，以培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

　　2、拼板和六面畫：培養(yǎng)幼兒的記憶力。

　　3、涂鴉玩具：橡皮泥、顏色筆、上色畫、小黑板等可以讓孩子任意塑造形體，學(xué)寫畫圖。

　　4、簡(jiǎn)單的機(jī)動(dòng)玩具：如慣性，發(fā)條玩具等，以增長(zhǎng)他們的科學(xué)知識(shí)。

　　5、童車：是這時(shí)期孩子的伴侶。騎著小三輪車到戶外活動(dòng)，可以使孩子增強(qiáng)體力。

　　6、與娃娃生活息息相關(guān)的玩具：如給娃娃做飯的小炊具，給娃娃喂奶的小奶瓶，給娃娃看病的緩解用具等。

　　7、電動(dòng)玩具：如電動(dòng)車等。

　　四、不同時(shí)期的玩具選擇

　　0-6個(gè)月寶寶玩具——匍匐時(shí)期

　　一般從出生到六個(gè)月，這個(gè)時(shí)期的寶寶還不會(huì)坐，基本以仰臥為主，經(jīng)常躺在床上。這個(gè)時(shí)期，正是訓(xùn)練聽覺和視覺的好機(jī)會(huì)。訓(xùn)練聽覺玩具著重聲音的音調(diào)、音質(zhì)和音量，如：音樂鐘、搖鈴等;訓(xùn)練視覺玩具應(yīng)選擇色調(diào)和諧、形狀簡(jiǎn)單為宜，如：小鴨、洋娃娃等玩偶。

　　6-12個(gè)月寶寶玩具——匍匐時(shí)期

　　這一階段的寶寶正是學(xué)會(huì)坐，并且開始學(xué)習(xí)爬的時(shí)候，選擇玩具又有了新的標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)時(shí)候，孩子也開始長(zhǎng)乳牙，看到東西就要抓要咬。此時(shí)期玩具的選擇，應(yīng)以不含毒性的塑料或橡膠所制作的為主，如手搖鈴、音樂球、玩具毯、歡樂滾筒等玩具都非常適合寶寶玩。

　　1-2歲寶寶玩具——幼兒期

　　這時(shí)候的寶寶越來越獨(dú)立，也越來越有自己的主張，因此，父母要給予寶貝足夠廣闊的空間，讓他更多地主宰自己的游戲內(nèi)容。孩子的肌肉能力和粗動(dòng)作在此階段也開始發(fā)展，會(huì)出現(xiàn)敲打行為。此時(shí)，玩具選擇上以能發(fā)聲、發(fā)光、耐摔，且富創(chuàng)造性為宜，如：積木、會(huì)叫的動(dòng)物玩具等。

　　2-3歲寶寶玩具——幼兒期

　　此時(shí)的孩子是器官協(xié)調(diào)、肌肉發(fā)展和對(duì)物品發(fā)生興趣的敏感期，是改進(jìn)動(dòng)作、時(shí)間、空間概念加強(qiáng)的時(shí)期。除了練習(xí)大肌肉，還可以分類盤、動(dòng)物模型、教育方塊、生活技能方塊等來教孩子認(rèn)識(shí)各種顏色、形狀和小動(dòng)物。

　　3-5歲寶寶玩具——幼兒期

　　從三歲到五歲，孩子更加成熟，對(duì)玩具的要求也更高了。他們能夠自由活動(dòng)，同時(shí)想象力和思考能力也有了很大的發(fā)展。為了增強(qiáng)手部小肌肉的力量和穩(wěn)定程度，可提供給幼兒廚房游戲玩具和觸摸配對(duì)玩具。腳踏車之類的玩具則可訓(xùn)練肌肉大動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及平衡能力。

　　5歲以上寶寶玩具——學(xué)齡期

　　進(jìn)入學(xué)齡期，孩子即將要上小學(xué)或者已經(jīng)上小學(xué)了，他們的好奇心和模仿能力得到了很大程度的提升，同時(shí)開始具有時(shí)間及數(shù)字概念，因此，應(yīng)該盡量選擇啟發(fā)性、創(chuàng)造性，及對(duì)數(shù)字、時(shí)間概念的玩具，如：拼圖、玩具鐘等。也可以多可以多提供著重培養(yǎng)精細(xì)動(dòng)作能力的玩具，如訓(xùn)練手指穩(wěn)定性及肌肉力量的黏土，需要發(fā)揮創(chuàng)造力及想象力的組合玩具，訓(xùn)練反應(yīng)能力及手眼協(xié)調(diào)能力的玩具等。

　　附：小孩子的玩具

　　1、響環(huán)：3個(gè)月大的嬰兒就能一手握著“響環(huán)”玩，他們開始嘗試觸覺、感覺、視覺或味覺的作用。用手摸摸，體會(huì)手上感覺如何，用眼睛看看玩具的各種色彩，用口嘗嘗玩具的味道。

　　2、球：6個(gè)月大的嬰兒對(duì)能動(dòng)的一切都感興趣，能滾的彩色球?qū)λ麄冇形Γ檬忠煌魄蚓蜁?huì)向前滾，嬰兒還會(huì)爬著追逐小球，如果媽媽能陪著他們一起玩那就更妙了。

　　3、積木：8個(gè)月大的嬰兒已有了不少的發(fā)現(xiàn)，他們已認(rèn)識(shí)玩具、家具等多種用具，他們了解到有些物件是的，有些是硬邦邦的，有些有棱有角，有些是圓滾滾的。面對(duì)積木，嬰兒會(huì)開始運(yùn)用兩只手，他們知道兩塊積木相碰會(huì)發(fā)出響聲，一個(gè)疊在另一個(gè)上面就會(huì)比單獨(dú)一塊積木高，而且還可以用積木疊成多種不同的形狀。

　　4、復(fù)臺(tái)形狀盒：這是用來訓(xùn)練小孩觀察物品形狀的玩具，這種玩具，孩子可以認(rèn)識(shí)一種形狀的開口只容許同一形狀的物品。玩具讓孩子了解生活用品各種不同的形狀，而這類玩具對(duì)18個(gè)月大小的嬰幼兒較合適。

　　5、玩沙：所有的幼兒都愛玩沙、玩水，而18個(gè)月以后的幼兒已經(jīng)懂得不能隨便把什么東西都往嘴里塞，這時(shí)就可以讓他們玩沙了。提供各種小工具，如小鏟、小耙、小桶等，讓孩子發(fā)揮創(chuàng)造能力，把沙堆砌成各種形狀。

　　6、娃娃：兩歲大的幼兒已經(jīng)開始有個(gè)性表現(xiàn)了，這時(shí)他們已能表達(dá)自己的喜愛和厭惡。到了此時(shí)，他們就需要一個(gè)娃娃玩具。如果有了娃娃玩具，特別是女孩子她們就可以像媽媽對(duì)待自己那樣對(duì)待娃娃了，為娃娃洗臉、穿衣、喂食，贊揚(yáng)或責(zé)備娃娃了。

　　7、疊杯：對(duì)一個(gè)兩歲大的幼兒來說，疊杯玩具是變幻無窮的游戲，既可疊成高塔，又可縮成一只單杯，還可把小積木或其他小東西藏在疊杯內(nèi)再尋找一番。這類游戲，孩子們能夠知道有些東西雖然眼睛看不見，但卻是實(shí)際存在的。

　　8、圖畫書：兩歲大的幼兒已經(jīng)眼、口、手認(rèn)識(shí)了不少物品，如果能在圖畫書中找到自己認(rèn)識(shí)的物品，那該是多大的樂趣呵!當(dāng)然，父母還可以圖畫書教導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)更多的事物。這類畫當(dāng)然是線條簡(jiǎn)單，色彩鮮明，一眼就能認(rèn)出是什么來。

　　9、玩具車：到了兩歲末，幼兒已能基本控制自己身體的各部位，可以駕駛“小車”了，可以開快，開慢，也可以騎“大馬”了。如果“小車”還能載上他們自己的一些小玩具，而自己又能充當(dāng)運(yùn)輸司機(jī)，那可真是其樂無窮了。

　　10、拉著走的動(dòng)物玩具：幼兒拉著會(huì)走動(dòng)的“動(dòng)物”會(huì)讓他們著迷，他們慢慢會(huì)理解這一根繩子原來還有這樣的牽動(dòng)力量，這比那些用干電池的電動(dòng)玩具車還更有啟智作用。

　　五、選擇兒童益智玩具注意事項(xiàng)

　　1、安全：應(yīng)選擇設(shè)計(jì)合格，具有功能性，很好貼有安全標(biāo)簽的兒童玩具買。還要看看玩具是否含毒、帶菌、有尖角、易破碎，在買玩具時(shí)，請(qǐng)多花些時(shí)間檢查玩具是否有潛在的危險(xiǎn)。

　　(1)玩具要符合衛(wèi)生條件：玩具的材料和顏色等是無毒的，又便于清洗的。

　　(2)玩具要有安全感：無棱角，釘子不外露，音響不刺耳。

　　(3)玩具要堅(jiān)固耐用，操作方便。

　　(4)玩具要有教育意義，且是孩子喜愛的。

　　(5)玩具涂料無毒，材質(zhì)不易碎裂，且不容易被吞食。

　　(6)玩具有“ST安全玩具”的標(biāo)志，貼有警告標(biāo)示范。

　　2、益智：對(duì)孩子身心發(fā)展有益的玩具才是好兒童玩具。比如色彩鮮艷、擠壓能發(fā)出聲音的塑膠娃娃可以刺激嬰兒的視覺、聽覺、觸覺發(fā)展;小皮球、小推車可以促進(jìn)剛學(xué)走路的寶寶鍛煉四肢;積木可以幫助小孩子啟發(fā)智能，等等。

　　(1)適合孩子的能力：從玩具上標(biāo)示的適用年齡及功能，了解它是否吻合寶寶現(xiàn)階段，或下一階段的發(fā)展，以便使玩具發(fā)揮出很大的作用。

　　(2)考慮玩具的目的：玩具具備什么功能，孩子能從中學(xué)習(xí)哪些能力。

　　(3)選擇多重功能、變化多的玩具：寶寶的學(xué)習(xí)發(fā)展應(yīng)是多方面的，如果玩具同時(shí)有促進(jìn)眼手協(xié)調(diào)，又能訓(xùn)練小肌肉發(fā)展，可列入考慮購買的清單之中。

　　(4)挑戰(zhàn)性和鼓勵(lì)性的玩具，能帶給孩子成就感：孩子可從操作中得到“控制”或“完成”的滿足感，例如：積木搭橋。

　　(5)色彩豐富的玩具：孩子對(duì)顏色相當(dāng)敏感，尤其明亮的顏色可激發(fā)孩子的想象力。

　　3、好玩：娛樂性是兒童玩具基本的功能，再富有教育性、再益智的玩具，如果孩子不感興趣不想玩，其作用等于零。家長(zhǎng)可在平時(shí)多觀察孩子的喜好，購買玩具時(shí)，多用孩子的眼光來做取舍。

　　(1)教給孩子玩法：每當(dāng)新玩具出現(xiàn)，家長(zhǎng)首先應(yīng)教給孩子該玩具的性能、玩法以及如何愛護(hù)。

　　(2)玩具數(shù)量要適宜：每次使用玩具不宜過多，可讓孩子自己選擇一兩種玩具，集中注意地玩。

　　(3)引導(dǎo)孩子玩：玩具時(shí)成人要要以指導(dǎo)、鼓勵(lì)和提出一定的要求。長(zhǎng)可以說：“寶寶今天可以玩得很好，能玩出好多種游戲”。如果玩得好就要給以表揚(yáng)，玩不起來就要給以指導(dǎo)。

　　(4)成人參與游戲。家長(zhǎng)要經(jīng)常與孩子一起玩具，參與游戲會(huì)給孩子帶來無窮的樂趣，特別是棋類玩具更需要成人配合。給予適于孩子發(fā)育階段的玩具，非常重要。拿積木給一歲的孩子玩，根本還不會(huì)玩，必然不感興趣;拿嬰孩玩的娃娃給四歲的孩子玩，他也不屑一顧。

　　(5)探索多種玩法：一種玩具很好有一種以上的玩法，孩子在玩具的時(shí)候，才會(huì)感到有新鮮感，玩久了也不覺得膩，對(duì)玩具才會(huì)愛不釋手，才會(huì)去好好的珍惜它們。

　　(6)一次不要給太多的玩具：一次給一種玩具，可以讓孩子動(dòng)腦筋去玩，并可以養(yǎng)成珍惜玩具的習(xí)慣。再者，一次給太多玩具，對(duì)孩子的集中力及沉著力的培養(yǎng)有害無益。

　　(7)玩具造型美觀：給孩子漂亮的玩具，有助于孩子的情操教育。自小讓孩子接觸色彩美麗的東西，可培養(yǎng)孩子的美感。

　　4、年齡：兒童玩具應(yīng)適合孩子不同年齡的操作能力，買超過孩子實(shí)際年齡的玩具給孩子玩，只會(huì)增加孩子的挫折感。爸爸媽媽應(yīng)注意讓孩子玩適合他年齡的玩具，讓孩子在娛樂中增加成就感。

　　5、長(zhǎng)期：買玩具時(shí)應(yīng)避免一時(shí)沖動(dòng)，冷靜想一想：這玩具孩子可以玩多久?有些新奇的兒童玩具只能暫時(shí)滿足孩子的好奇心，新鮮感一過，孩子就再也不想玩了，這樣的玩具很好不買。

　　6、耐用：買經(jīng)久耐用的兒童玩具可以培養(yǎng)孩子愛惜物品的好習(xí)慣。那些一玩就壞，壞了再買的玩具，買多了，只會(huì)養(yǎng)成孩子大手大腳的習(xí)慣和喜新厭舊的心態(tài)。

　　7、價(jià)廉：買兒童玩具時(shí)請(qǐng)根據(jù)你的經(jīng)濟(jì)能力多作思量，記住，昂貴的不一定就是很好的。一心想給孩子買很好的玩具，很可能花了大錢買了中看不中用、孩子也不喜歡的東西。

　　附小貼士：什么是“好”玩具?

　　1、可以幫助孩子發(fā)展各階段的基本動(dòng)作。

　　2、可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力。

　　3、可以引發(fā)并培養(yǎng)孩子的好奇心、探險(xiǎn)性。

　　4、可讓孩子獲得滿足感及成就感。

　　5、可幫助孩子用言語表達(dá)意思或發(fā)泄情緒。

　　6、可培養(yǎng)孩子合格的習(xí)慣。

　　7、適用性、耐久性、功能性、經(jīng)濟(jì)性及不占空間都是一個(gè)玩具的必備事項(xiàng)。

　　結(jié)語：“玩具”與“玩”是影響孩子成長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿Γ思议L(zhǎng)能別具慧眼，幫孩子挑選好玩具之外，動(dòng)動(dòng)腦筋發(fā)揮創(chuàng)意，并拾起童心和孩子玩在一起，更能讓親子間的感情變得更緊密、更甜蜜。